Neuigkeiten

  1. GIHK-Post für Februar 2022

    GIHK-Post für Februar 2022
    Die neue GIHK-Post ist da und leitet ein spannendes Jahr 2022 ein. Bis Juni laufen unsere Projekte noch in der GIHK-Förderung. Anträge für die neue ESF-Förderphase warten bereits in der Schublade. Mehr dazu, sowie interessante Neuigkeiten aus den Projekten, erfahren Sie in der 
  2. KEIN VERGESSEN: Aufruf zur Teilnahme an Gedenkveranstaltung am 27.01.22 um 13 Uhr am Ehrenhain und Stellungnahme des Bündnis gegen Antisemitismus

    KEIN VERGESSEN: Aufruf zur Teilnahme an Gedenkveranstaltung am 27.01.22 um 13 Uhr am Ehrenhain und Stellungnahme des Bündnis gegen Antisemitismus
    Zusammen mit der Stadt und dem VVN-BdA rufen wir zur Teilnahme an der Gedenkveranstaltung anlässlich des nationalen Tages des Gedenkens an die Opfer des Nationalsozialismus und internationalen Tages des Gedenkens an die Opfer des Holocaust auf. Im Rahmen des Schulprojektes „Wider das 
  3. Aufruf zum diesjährigen Tag und Nacht für Toleranz am 06.04.2022

    Aufruf zum diesjährigen Tag und Nacht für Toleranz am 06.04.2022
    Die Initiative Zivilcourage sowie die Koordinierungsstelle Bildung in enger Zusammenarbeit mit der Stadt Hoyerswerda möchten auch in diesem Jahr wieder zur gemeinsamen Aktion „Tag und Nacht für Toleranz“ am 6. April 2022 aufrufen.   Hier finden Sie den offiziellen 
  4. Durch das 30. Jahr der RAAs in Sachsen. Januar: Über Generationen Hinweg

    Durch das 30. Jahr der RAAs in Sachsen. Januar: Über Generationen Hinweg
    Über das Jubliäumsjahr 2022 möchten wir Ihnen einen Einblick in die laufende Arbeit unserer RAAs in Sachsen geben. Dafür werden wir jeden Monat ein Projekt aus der laufenden Arbeit kurz präsentieren und uns jeweils abwechseln. Folgen Sie einfach hier den Links zu unseren 
  5. Weihnachtsbasteln mit den DaZ Schüler*innen

    Weihnachtsbasteln mit den DaZ Schüler*innen
    Die DaZ Schüler*innen kommen aus unterschiedlichen Ländern wie Syrien, dem Irak, Somalia und der Ukraine. In diesen Ländern wird Weihnachten ganz anders gefeiert. In einer gemeinsamen "Weihnachts-Stunde" erzählten sie von ihren Bräuchen. Die Kinder bastelten für ihre Eltern und 
  6. „Selbstbehauptungs- und Resilienz"-Kurs in der Klassenstufe 7

    „Selbstbehauptungs- und Resilienz"-Kurs in der Klassenstufe 7
    In der Woche vom 13.12.21-15.12.21 fanden unsere Projekte „Selbstbehauptungs- und Resilienz Kurs“ in den siebten Kassen statt. Auch hier baute der Selbstbehauptungs- und Resilienz Kurs auf das voraus gegangene Projekt Zivilcourage auf. Zu Beginn des Projektes sollten sich unsere 
  7. Projekt Zivilcourage in den 5. Klassen der Oberschule Hoyerswerda

    Projekt Zivilcourage in den 5. Klassen der Oberschule Hoyerswerda
    In der Woche vom 29.11.21-03.12.21 fanden unsere Projekte „Zivilcourage –Handeln braucht Mut“ in den Kassen 5a,b und c statt. In diesem Projekt ging es darum, unsere Schüler*innen für ein friedliches Miteinander zu stärken und Vorurteile gegenüber anderen Mitschüler*innen 
  8. ZUSAMMENSPIEL auf Instagram

    ZUSAMMENSPIEL auf Instagram
    Ihr wollt die Angebote von ZUSAMMENSPIEL nutzen, seid aber am liebsten auf Instagram unterwegs? Dann haben wir jetzt etwas für euch... ...nämlich unseren Instagram-Auftritt. Besucht uns gerne auf: https://www.instagram.com/p/CXbUBQNN0dK/ .   Wir freuen uns auf euch!  
  9. Jedes Kind soll Freude haben, jedes Kind aus jedem Land

    Jedes Kind soll Freude haben, jedes Kind aus jedem Land
    Auch in diesem Jahr sollten die Kinder in den beiden Gemeinschaftsunterkünften eine Weihnachtsüberraschung bekommen. Gern hätten wir wieder mit den Kindern Kekse verziert, gebastelt und den Weihnachtsmann begrüßt. Auch der Plan B, in diesem Jahr, gemeinsam mit der Percussion Gruppe um 
  10. ZUSAMMENSPIEL-Geschichten sind gedruckt

    ZUSAMMENSPIEL-Geschichten sind gedruckt
    Unsere bunten Geschichten, die ihr aus unseren Onlineangeboten kennt, gibt es jetzt auch als kleine Büchlein. So könnt ihr euch alles auch ohne Computer, Tablet oder Smartphone ansehen. Natürlich könnt ihr auch gerne beides nutzen und z.B. der Stimme unseres Vorlesers lauschen, während